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团队心智模式与高效执行
来源: | 作者:pro3bbb98 | 发布时间: 2017-10-20 | 2328 次浏览 | 分享到:

课程背景:

十多年来,关于执行力的课程在市场上一直深受热捧,但培训效果大多差强人意。主要原因是以往有关执行力的产品一般是基于人的意识层面即思维范畴进行研发的。而我们知道,人的思维范畴对人的决策即改变的最终形成是非常有限的(人的决策主要是由潜意识层面以及前意识层面即心智范畴作出的)。为此,从人的心智范畴着手执行力问题的深度解决便是应时之举了。

 

课程收益:

1.帮助学员熟悉大脑结构及其功能,进而深入掌握心智模式的运作规律,并以此让自动自发成为可能,提高员工这一个体层面的执行力。

2.帮助学员全面掌握基于人性设计管理制度的方法,从而让管理制度转化成一种有效的促动力量,以在系统层面提高组织执行力。

3.帮助学员全面掌握基于全脑建设企业文化的方法,从而让企业文化转化成一种有效的促动力量,以在系统层面提高组织执行力。

 

课程体系:

 

课程特色:

1系统性:本课程的内容涵盖了执行力的“一个中心,两个基本点”,即 从个体层面到组织层面,以“人”为中心,以“制度”和“文化”为基本点。

2实战性:本课程的方法和工具来自大量的管理实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。

3前沿性:本课程充分吸收了相关学科的最新成果,综合了脑科学、语言学、组织理论以及复杂系统理论和方法,是集体智慧的结晶。

 

课程时间: 2天,6小时/

授课对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

授课方式:理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学,等等

 

课程纲要

前言:企业经营的核心

(各小组学习目标制定)

第一讲:执行力概述

本讲不是课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着基础性的作用。

一、为什么(W):“骑手”与“战马”

1.练习:请你来当一回月老

2.问题:战略与执行谁重要

3.佐证:汤明哲的实证研究

二、是什么(W:从目标到结果

1.一种程度:我的非常定义

2.关键因素:我的重要发现

3.网络段子:我的另类解读

三、怎么做(H):执行为何不力

1.“人”:执行力的中心(个体层面)

2.“制度”:执行力的两个基本点之一(组织层面)

3.“文化”:执行力的两个基本点之二(组织层面)

专题1性、爱情与婚姻

1.困惑:我也知道这样做不对……

2.原因:有一种研究方法,叫类比

3.结论:从思维模式到心智模式

 

第二讲:执行力建设

本讲是本课程的核心,它将以“一个中心,两个基本点”的逻辑深度阐述执行力的全面建设。

一、“人”:执行力的中心(个体层面)

1.惊喜发现:冰山理论是一个很好的“筐”

2.专业解码:前意识的三个“组件”

3.实战案例:森普沃目标设立“三要素”

二、“制度”:执行力的两个基本点之一(组织层面)

1.基本原理:“道”和“德的关系

2.应用方法:基于人性的制度建设方案

3.实战案例:绿生活的两套激励制度

三、“文化”:执行力的两个基本点之二(组织层面)

1.一段视频:《刮莎》带给我们的启示

2.一种创新:基于全脑的文化建设方案

3.一个案例:郑家大院的新风貌

专题2执行之道,转念之间

1.原理:行动的三大法则

2.方法:“骗局”的破解之道

3.应用:我人生中的一个荣耀

 

第三讲:执行力范例

本讲旨在通过一个综合案例的研讨,对前面的内容,特别是核心内部进行一次总结提高。

综合案例:一个良好的开端

1.分组讨论:“突出贡献奖”的背后

2.代表分享:说说故事中最打动你的地方

3.讲师点评:“一个中心,两个基本点”

专题3利他:一个高绩效团队必备的心智模式

1.原理:你是否深陷其中

2.方法:从照镜子悟到的

3.应用:心想事成很简单

(各小组团队建设复盘)

结语:阳明心学的核心

 

课程附件:

1同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容

2管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法

3落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

 

部分客户评价

中建电子工程有限公司刘青董事长:郑老师《心智模式与高效执行》课程实在太精彩了!走进课程之前,以为这个课程和当前市场上同类课程可能大同小异,但学完之后才叹为听止——与其说这两天是一堂培训课,还不如说这是一趟心灵之旅。

中西钼矿冉宏董事长:郑老师的课程深知客户的需求并设法超越客户的需求;很多深奥、艰涩但非常有用的知识点总能在郑老师幽默、形象的授课风格中深入浅出,听起来是那么亲切、那么受用。

广州广盛投资有限公司彭盛董事长:郑老师在执行力方面的研究,据我所知应该是当前培训市场上最深入、最前沿的一个。听完郑老师的课,我最想说的一句话是:“听郑老师一堂课,胜读十年书。”

 

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